当时我是先和咨询赵老师肖老师面谈，她经验丰富，每次回复消息都很快，帮我在前期很好地解决了问题，尤其在我最开始想通过做一次科研的时候介绍了合适的项目，让我消除了对科研实习的畏惧，开始踏入正规，这是我选择立思辰的主要原因之一。
学生是暑假来咨询的我，何同学是和父母一起来的，刚大二结束，她是一个对自己要求很严格的学生，当时均分成绩84，对自己的未来有着明确的规划，想去排名靠前的学校，但是自己的学校是双非院校，所以均分就要更加突出才可以。
Y同学找到我时，已经从本科院校毕业了6年，且完全没有语言背景。作为生物科技相关专业毕业的学生，Y同学从来就没从事过自己本专业的工作，而是一直都在从事行政、人事管理、销售等商务性的工作，那Y同学有了出国留学的意向后就一心想着要出去提升一下学历，但是对于要学
为了尽量弥补学生在校内GPA成绩上的劣势，团队的策划老师经过努力决定在申请过程中将学生的第二专业数学添加，用第二专业的成绩拉升学生成绩的竞争力。在文书上积极的和学生沟通，突出学生的闪光点，并用出色的工作实习经历弥补了成绩上一定的不足。
印象最深刻的有两点：第一点是我制作桌游时，一直无法构建一个完美的抽卡平衡体系，在最开始的尝试过程中，总认为自己的计算方式已经非常完美，但在和老师交流的过程中就一秒破功。老师总是可以找出一种把胜率最大化的抽卡方式，让游戏瞬间失去平衡。
在Z同学的室内设计模型时， Z同学有一部分灵感来源于她买的一本日本设计师设计的有关建筑的书，其实室内空间是偏建筑的，室内装饰才是偏细节的例如颜色、家具之类的，所以看建筑的书可以给学生一个提升。 再加上老师的一些建议和书上的知识，Z同学作品集的雏形就完成啦。
学生本科背景是中国药科大学，GPA只有3.0。学生211背景，GPA有竞争力，本科及申请专业较为对口。
去年下半年，王同学和妈妈通过朋友介绍来找到我，自己已经明确了想要申请香港研究生的计划，因为看过王同学的所有背景材料，评估下来判定王同学缺乏相关研究经历和实践经验，同时背景院校不是很有优势。
立思辰留学云老师介绍，学会是双非学校的学生，均分81，本专业是计算机专业，学生喜欢自己的专业，从出国进修，想提升自己背景，一直想出国留学，只是小的时候家里人不支持她学习，所以硕士阶段想继续学习本专业，但又担心自己跟不上新西兰的学习，跟客户自己沟通后，了
W同学找到我时，处于大三下学期，且完全没有语言背景。但是还好W同学在大二大三期间有过实习经验，曾在某日报表现比较突出，经验上略显优势。
在申请澳大利亚名校的机会上，学生院校背景学术条件是国外学校比较重视的的硬性条件，就该同学而言，学生GPA较低，只有2.7；相对来说背景比较特殊，在读学校是香港中文大学深圳分校，既不属于211，也不是985。
刘同学，普通二本院校，本科是机械工程专业，均分86分，工作1年，主要负责国内公司某大型建筑公司搬运机器的技术调控，当时学生找到我们咨询的时候，对于学校和专业跟留学国家都已经有了自己明确的想法，主要考虑继续深造自己本科的机械专业和能够移民留在当地。
申请期间老师和学生头脑风暴，发掘出学生的潜在亮点，自身的申请优势，再结合目标院校的录取要求和特点，帮助学生完成专属的极具竞争力的阐述。
L同学由于大一大二在迷茫期度过，学习懈怠、没有清晰的目标，老师针对L学生设计了详细的备考、考试规划、阶段性目标，尽最大能力帮助L同学在考试中提升语言成绩。顾问老师还监督L同学在毕业后找到了相关建设集公司技术质量部的工作。
Y同学是个很有主见的同学，基于自身的兴趣与职业规划，Y同学希望能够跨专业申请金融。由于物流工程跨专业到金融，文书老师将Y同学仅有的两段物流相关的实习经验进行了适当补充，融合了金融的相关工作内容。另外在PS中阐述了学生对金融行业的独到见解及转专业原因，尤其强
去年下班年，王同学和妈妈通过朋友介绍来找到我，自己已经明确了想要申请香港研究生的计划，因为看过王同学的所有背景材料，评估下来判定王同学缺乏相关研究经历和实践经验，同时背景院校不是很有优势。
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